|
桃源小学校志
一、引言 ( 1998.8—2003.8)
提起“桃源”，人们便会自然而然地想到东晋著名诗人陶渊明和湖南武陵的桃花源。他的那篇脍炙人口的《桃花源记》描写了一个“土地平旷，屋舍俨然”“黄发垂髫，并怡然自乐”的桃花源社会。后人用“桃源”寄意为和谐美好、太平安定、自食其力、无社会纷争之累的地方，故有“世外桃源”一称。
深圳之“桃源”，隶属南山区桃源街道办（原西丽办），位于华侨城北面、广深高速与龙珠大道之间，东接福田，西达宝安，南面深圳湾，北靠塘朗山，地理位置较为独特。桃源村目前是深圳市住宅局规划建设的深圳市最大的微利房住宅区，至2006年10月已完成规划建设的一、二期工程共105栋，三期工程正在建设中。现有各类住宅9750套、30000多人口。来自全国32个省市自治区且有许多少数民族融合在一个小区里，居民大多数是深圳的第一代移民，他们都辛勤地奋斗在深圳六大行政区的各种领域、各个岗位上，为特区的建设作出了巨大的贡献。没有围墙的阻隔，没有钢丝网的束缚，桃源村成为全国平民化住宅示范小区的楷模。看到今天桃源村居民安居乐业、其乐融融的恬淡与闲适，不能不让人想起陶老先生“采菊东篱下，悠然见南山”的那份怡然自得来。
二、创办情况
(1.概况)
桃源小学是桃源村住宅区的配套工程，座落于小区的西南角。学校于1998年8月完工，后交付南山区教育局承办、管理，9月1日正式招生开学，成为一所南山区国有公办的六年制小学。罗滨权同志受上级的委派担任第一任校长兼党支部书记。建校当年，学校招收了一至三年级各两个班、四至六年级各一个班共385名学生，配备了26名专任教师。学校占地15939平方米，建筑面积8071平方米，建有五层办公楼和教学楼各一幢，具有24个班级标准校的办学规模，其中，9间教室和5间办公室投入使用。随着时间的推移、学校规模的扩大，占地与建筑面积的生均情况在不断地变化着，具体情况见下表：
表一：
|
年份
|
占地面积（㎡）
|
建筑面积（㎡）
|
|
总数（㎡）
|
生均（㎡）
|
总数（㎡）
|
生均（㎡）
|
|
1998
|
15939
|
41.4
|
8071
|
21
|
|
1999
|
15939
|
26
|
8071
|
13.2
|
|
2000
|
15939
|
24.7
|
8071
|
12.5
|
|
2001
|
15939
|
16.7
|
8071
|
8.4
|
|
2002
|
15939
|
13.4
|
8071
|
6.8
|
|
2003
|
15939
|
15.2
|
8071
|
7.7
|
1998年至2003年，学校占地面积和建筑面积生均情况
(2.名称变化)
今天，在小区的规划图上，“桃源小学”所处的位置标注的是“桃源二小”。据校长罗滨权回忆，1995年始建的桃源小区在规划中有一所中学、两所小学、多间幼儿园，现卓雅小学的位置正是规划中的“桃源一小”，而桃源小学是规划中的“桃源二小”。然而，实际上，在桃源住宅区建设时，小区的南片（1至32栋）与西片（33至82栋）均为第一期工程率先完工，桃源小学与桃源中学、桃源第一幼儿园均处于这些片区，同时顺利完工，交付使用。罗校长在筹建时就一直在思考一个问题“没有第一，哪来第二？”，于是与班子商讨并报请南山区政府及区教育局，得以批准，遂改名为“桃源小学”。据说，桃源小学筹备时期也叫“龙珠二小”，大概是因为它正处在龙珠大道旁，便于当时市民了解它的位置吧。
(3.艰苦创业)
据桃源小学的“元老们”回忆，1998年8月20日交付的“交钥匙工程”——桃源小学，随着工程队的撤离也把临时搭建的水电线路撤走了。面对8月27日即将返校上班的老师们，面对9月1日即将上学的同学们，如何解决水电问题倒让学校领导费尽了心思。罗校长联合第一幼儿园的负责人在上级领导的关心下，经过多方努力终于敦促有关部门在几天内解决了用水、用电。
走进教室，除了墙上一块漆得发亮的黑板，那就是发黄的墙面与天花板，不见一桌一椅。办公室亦是如此！时任南山区委书记的梁道行听到桃源小学的实际困难，立即召集南山区五套班子的负责人以及区财政局长、教育局李局长、田副局长等领导来到桃源小学现场办公。会上，财政局当即拨付100万人民币以解学校的燃眉之急。这样，教室里就有了课桌、椅子，办公室也配了老师们使用的简易的办公桌椅。
在上级领导的激励下，师生们身体力行、自力更生。教师与家长亲自动手粉刷墙壁，教师与学生一起在校园里栽树种花、美化校园。至今，张普梅老师想起当年的情景依然记忆犹新：“那发黄的墙壁，是我们老师和家长们一刷子一刷子将它刷白的！”罗滨权校长说：“簕杜鹃是从南头小学砍的，是刁主任借教育局的人货车运回来的，是老师们用手扒开泥土种下去的。许多树木是家长与学生捐赠，大家一起栽种的。”
(4.校园绿化)
今天，沿着桃源小学的围墙走一圈，让人赏心悦目的是那一道火红火红的簕杜鹃筑起的花墙。它最吸引住在小区的居民与走进小区的市民了。那是我们深圳的市花！她沿着墙跟，爬上铁杆，在桃源小学的这片热土上蓬勃地绽放开来，形成了一道亮丽的风景！想当初开办之时，校园里不见一点绿色，没有一朵小花，教务处刁耀强主任冒着酷暑到南头小学（现南山试验学校南头部）用切菜的刀砍下几捆簕杜鹃的枝条，再借教育局的人货车将之运回。之后，在罗校长的带领下，教师们赤手空拳用双手扒开泥土，将一根根簕杜鹃埋到墙跟里，同时，也种下了一个个希望的种子。
操场旁，那一棵水杉、那两棵木棉已经长成了参天大树。她们是伴随着学校一起成长的，见证了学校的发展变化与师生们的茁壮成长。那是第一届六年级学生和老师们亲手栽种的。每年春天，果树上挂满了一朵朵白色的小花，校园中弥漫着淡淡的香气，那是学生们亲手栽种的芒果树和荔枝树开花了；每年夏天，沉甸甸的芒果和荔枝把果树的枝条压得弯下了腰，那是学生们种下的希望收获了。每当芒果和荔枝成熟的时候，师生们一起采摘果实，一起分享劳动的喜悦，那种情景真是令人终身难忘啊！每年三月植树节来临之际，学生们都自发捐树栽花，美化、绿化校园。“小树与我共成长”的传统就这样一年年地继承下来。如今，校园的绿化率已超过了65％。
三、创办初期——迅速发展时期（1999年8月至2003年8月）
(1.校舍扩建）
在建筑面积不变的情况下，学校却随着小区规模逐渐壮大、周边配套得以完善和社区居民不断增多的同时，而不停地变化着、发展着。在98年～99学年度，学校启用了9间教室；至99年～2000学年度下学期时，教室由上学期的14间增加到17间；到第三学年度，已经是22间了；然而，在2001～2002学年度时，因为卓雅小学正处在筹建阶段，它所招收的一年级4个班暂时由桃源小学代管，于是学校的教室数量猛增到28间，达到办学规模的极限；随着卓雅小学的正式开办、自主招生，2002～2003学年度，学校的规模又恢复到24个标准校的办学格局，且一直沿袭至今。
图一：
(2.教学设备、体育设施、图书发展)
教学设备：
建校之初，学校除了简易的教室和简陋的办公室外，其它教学设备基本为零。
98年12月，区教育局拨付72万元完成三楼多媒体教室的装修、装配，添置了电脑、投影仪、VCD机、功放机等，同时，二楼会议室也简单地装配起来。99年2月，多媒体教室正式投入使用，为教育的现代化迈出了关键的一步，为提高课堂效率起到重要的作用。
99年11月，区教育局投资32万元用于五楼电脑教室和网络中心的建设，电脑室里安装了一台教师电脑（主控台）、48台学生电脑，从2000年1月始，学生可以到电脑室体验到真正的电脑课了。
2000年，学校购置了24台幻灯机，配备到各间教室用于课堂教学。
2000年2月，学校在经费极其紧张的情况下依然为美术室购进版画机一台、吹塑板和油墨各一批，保障了软版画教学研究的顺利开展。音乐室购进脚踏风琴、手风琴、录音机、一些其它乐器等，保证了音乐教学的正常教学使用。队部室添置了鼓号乐器及仪仗队服装一整套，学校开始了组建鼓号队并开展训练。
2000年7月，随着自然实验室的建设，学校基本添置了实验室里使用的所有设备。在教学楼后面空地上，师生们动手参加劳动，开辟出快乐生物园地——劳动基地，并修建铁笼子用于放养小动物，供科学实验课使用。
2001年6月，学校为19间办公室添置了电脑共19台，为教师的无纸化办公奠定了基础。
2002年5月，24间教室装上了电脑和25寸电视机，完成了网络化教学的建设，同时，每间教师办公室又增添了一台电脑，大大地方便了教师开展教学。
2003年8月，24间教室更换了29寸电视机和增加了投影仪，为我校参与市一级督导评估打下基础。
体育设施：
98年8月建校时，学校建有320平方米简易的风雨操场、预留一块用于建造标准篮球场的用地——泥巴地和一块用于建造200米环形跑道的操场——荒草地。学校购置了一些用于教学使用的垫子、篮球、足球、排球、乒乓球，建有水泥乒乓球台两个。10月，学校球场破土动工，当年完成了水泥球场的建设工作；购买了比赛用乒乓球台4张，安放到闲置的教室里，供师生们业余锻炼使用；在风雨操场架设球网，使之成为多功能的体育用地。
99年3月，学校操场开始规划建设，修建简易的环形跑道并添上煤渣，开辟出跑道；师生们利用业余时间参加劳动，亲自动手在操场中间种上草皮并拔除杂草，这样，师生们就有了足球场和田径运动场了。
2001年10月，区教育局和体育局拨付11万人民币在学校教学楼后面空地上修建了一座功能设施比较齐全的快乐体育园地。园地成为学生们上课和课外活动的乐园。
2002年，学校购置了12张比赛用的乒乓球台，进一步满足了学生们的业余爱好。
2003年6月，区教育局拨付108万元用于建设学校200米环形塑胶跑道和足球运动场，并将剩余资金用于改造篮球场、安装标准篮球架。当年就投入到教学中使用。
图书发展：
建校时，学校拥有图书大约4000册，但没有图书室和阅览室。后来，学校每年购置一批且陆续接受师生们的捐赠，图书数量逐渐增多。2000年11月，区教育局拨款11万元修建了学校图书室、学生阅览室和教师阅览室。图书室藏书达到了12000册，阅览室共有报刊122种，其中有教师类41种，学生类30种；2002年，学校图书数量增至14175册；2003年，图书室又新购进3353册，馆藏图书达到17528册，其中教师用书3934册，占图书总量的22%，学生用书13594册，占图书总数的78%，这样，图书数量基本能满足师生的阅读需求。同时，在教师阅览室里装配了24台电脑，增建电子阅览室，方便师生们阅读。
(3.班级数量、学生数量、教师数量递增)
1998～1999年度，学校招收9个班、学生385人，专任教师26人；
1999～2000年度，学校规模逐渐扩大，上学期共有14个教学班、614名学生，下学期扩展到17个教学班、645名学生，教师数也相应地产生了变化，由上学期的37名到下学期的39名；
2000～2001年度，班级数共有22个，学生数有些微小变化，第一学期941人，第二学期为956人，教师总数不变为60人；
2001～2002年度，学校班级数为28个，第一学期共有学生为1205人，第二学期为1190人，教师总数为69人；
2002～2003年度，学校班级数恢复到24个，学生共有1046人，教师总数为62人。
表二：
|
年份
|
课室（间）
|
班级（个）
|
学生（名）
|
教师（名）
|
|
1998
|
9
|
9
|
385
|
26
|
|
1999
|
14
|
14
|
614
|
37
|
|
2000
|
17
|
17
|
645
|
39
|
|
2001
|
22
|
22
|
941
|
956
|
60
|
|
2002
|
28
|
28
|
1205
|
1190
|
69
|
|
2003
|
24
|
24
|
1046
|
62
|
1998至2003年学校课室、班级、学生、教师变化情况
四、抓规范、夯基础时期（1998.9~2000.8）：
(1.建章立制 )
建校之初，学校以国家、深圳、南山区制定的《教师职业道德规范》作为桃源小学教师职业道德规范标准，对照学习，严格要求，同时，逐步制订了《教职员工职责制度》《学校管理制度》《教学管理制度》《学生管理制度》。99年，学校成立工会组织，进一步完善教代会制度，实行校务公开。
(2.组织架构)
图二： 校长（党支部）
︳
副校长
︳
———————————————————
︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳
教务处 团支部 工会 财务室 文印室 校医室
︳ ︳ ︳
︳ ︳ 少先队
高年级 低年级 」
98年至99年学校组织架构
图三： 校长室（党支部）
︳
副校长
︳
———————————————————————
︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳
教务处 后勤组 工会 财务室 文印室 校医室 团支部
︳ ︳
︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ 少先队
︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳
语文 数学 英语 综合 体育 美术 音乐 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
99年至2000年学校组织架构
(3.办学理念)
建校伊始，学校就确定了培养二十一世纪人才的办学思想和宗旨——面向全体、培养个性、学会学习、学会做人，理念新颖，体现人本。
(4.校徽、校训、校风、教风、学风、班风和作风)
根据学校的办学思想，经过教代会几上几下的反复征集意见，确定了学校的校徽、校训、校风、教风、学风、班风和作风。
a.校徽
图四：
桃源小学取开头两个字的第一个字母 “TY”组成，变形为富含象征意义的图形，意为：①一颗红心，象征桃小师生爱国爱民、文明高尚的心灵。 ②一个 “双手”，是托起明天太阳的双手，也象征摇篮。
从而赋予其整体意义是：① 桃源小学教工手捧红心，献身党的教育事业。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的语言告诫我们用爱心哺育幼苗健康成长，育好人才。②象征我们用爱心护呵培育人才的摇篮，“教学相长”，双向成才，桃源小学将“桃李满天下”。
b.校训：
自尊 自律 自信 自强
c.校风：
平和 严谨 求实 进取
d.教风：
文明 敬业 奉献 育人
e.学风：
自主 坚毅 勤学 善思
f.班风：
团结 活泼 守纪 向上
g.作风：
公正 廉洁 务实 高效
(5.社区共建)
在学校党支部及行政班子的指导下，99年9月，学校成立了家长委员会。委员由各班家长及班主任共同推举一位富有爱心、有影响力及愿意且主动为教育事业奉献的家长担当，会长、副会长由成员选举产生。学校备案并正式挂牌。随着班级的逐渐增加，成员也在逐渐地变化。家长委员会共同参与学校教育、学校管理，为学校的建设发展出谋划策。
2000年始，学校与武警十六中队官兵建立友好关系，共同开展“警校共建”活动：开展新春联谊活动，登乘英雄缉私艇，官兵为低年级同学训练队列等。“警校共建”活动的良好传统一直在继续着，为师生们的共同成长起到十分重要的作用。在小区里，与万科桃源村管理处开展和谐社区活动，指导学生的课外活动和争当文明小公民活动，成为友好合作的伙伴，连续几年都受到万科总公司的高度评价。
(6.功能室建设)
至2000年8月，学校拥有功能室8间。他们为学校的教育发展发挥了重要的作用。
98年12月，区教育局拨付72万元完成三楼多媒体教室的装修，能同时容纳300人左右的会议，装配了一台电脑、投影仪、VCD机、功放机等，同时，二楼会议室也一起得到简单的装修。
99年11月，区教育局投资32万元用于五楼电脑教室和网络中心的建设，电脑室里安装了一台教师电脑（主控台）、48台学生电脑。
99年12月，320平米风雨操场得到装修，功能得到更新。
2000年2月，学校美术室得到简单装修，添置了美术课专用桌椅、版画机和吹塑板；两间音乐室得以简单装修，添置了音乐课专用凳、脚踏风琴、手风琴等；完成队部室的装修，组建学校鼓号队。
2000年7月，区教育局投资下拨8.6万完成自然实验室的建设。
(7.班级设置、学生数及教师队伍建设)
表三：
|
年份
|
班级（个）
|
学生（名）
|
教师（名）
|
|
总数
|
本科
|
专科
|
小高
|
小初
|
|
1998
|
9
|
385
|
26
|
10
|
15
|
8
|
9
|
|
1999
|
14
|
614
|
37
|
18
|
18
|
15
|
12
|
|
2000
|
17
|
645
|
39
|
20
|
18
|
16
|
13
| (8.特色探索)
说起学校当年的建设发展和办学方向，退休在家的罗滨权校长依然能娓娓道来。
学校处于桃源小区里，学校每天的日常管理、教育效果等将要面对的是几万人口，所以，学校的建设发展应该是整个师生队伍与社区建立一种“平等”“和谐”的伙伴关系、朋友关系，于是，校风的第一点就是“平和”。居于桃源小学特殊的地理位置——福田及宝安的交汇处，上级政府及主管部门寄予厚望，希望将之建成一所南山对外的“窗口”学校。可是，面对学生家长过高的期望值，面对来自不同的地域、不同的文化背景的学生，面对全国示范小区的建设，学校的办学方向走向哪里。况且，与区里的老学校相比较，如果只单凭学科成绩，桃源的优势就几乎没有了；而如果学校去效仿别校，那我们又仿什么呢。罗校长及行政班子经过充分调研并结合学校的教师资源，最后确定走艺术教育及体育教育之路，打造具有桃源特色的品牌学科来。罗校长认为，艺术教育及体育一般为学生们喜爱，对于学生的兴趣、习惯、方法的培养比较容易形成，能力也就不断地得到提高，同时，学生在这方面发展的能力也较容易地迁移到其它学科的学习中去。况且，美术与音乐组教师理论、实践水平都较高，有积极性，学习的氛围浓厚；体育组有原四川青年队的队员并担任重庆大学足球队的经验。于是，1999年9月始，在教育局戴高桃等领导专家的带领下，罗校长亲自与美术组教师一起寻找材料、进行试验，经过一系列的尝试和对比，终于找到吹塑板这种密度、硬度、质地以及操作时快捷、方便、安全、自由的特点非常适合小学生的操作，且印刷出来的成品具有令人意想不到的效果。软版画作品在各级各类比赛中取得优异成绩，令人刮目相看。同时，桃源小学足球队也在当月正式组建，开始训练，在训练中突出“趣味”，强调学生的主动参与。教练田锋老师有目的的制订学期计划、安排训练内容、保障训练时间、认真分析情况、注重结果小结，使足球培训计划有条不紊地朝理想化目标前进。
五、得完善、求发展时期（2000.9~2002.8）：
(1.完善办学条件)
2000年11月，区教育局投资11万完成图书阅览室的建设。
2001年10月，区教育局和体育局拨付11万人民币在学校教学楼后面空地上修建了一座功能设施比较齐全的快乐体育园地。
（2.优化教学环境。）
以校园环境建设为重点，努力创建良好的校园环境，积极推进绿化、美化、净化、文化等“四化”建设。一是认真抓好校园净化。卫生区实行班级责任制，每天一小扫，每周一大扫；积极倡导“见垃圾人人捡”。二是大力加强校园绿化。增加绿地面积，在校园空地上种花种树；改造停车棚，将之改变成为一条绿色长廊；认养树木活动，真正实现“室外有池花，室内有盆花，四周有绿树，树树有人护”。三是着力进行校园美化。建设文化长廊，更新宣传栏，悬挂名人画像，张贴文明标语和礼仪标语。四是努力营造校园文化。加强红领巾广播站建设，加强班级文化建设，开展“先进班级”、“文明班级”评选活动、优秀少先队员评选活动，坚持利用班会、校会、黑板报、重大节日纪念活动、升旗仪式和国旗下讲话等形式，对学生进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育。
（3.培养教师队伍）
坚持“请进来，走出去”的培训方式，加强教师队伍建设。聘请专家来校指导，先后邀请中国科学院心理研究所研究员、博士生导师张梅林教授、湖北大学黎世发教授、中央教科所原副所长滕纯教授、中国美术家学会少儿美术艺委会何韵兰教授、全国反馈教学法研究会会长刘显国教授、广东教育学院美术系主任孙黎教授，特级教师支玉恒以及市教科所教育局的等专家、学者前来讲学指导，更新教学的教育观念，为教师的快速成长搭建很好的平台。经常性地组织教师观摩兄弟学校的教学，从而提高我校教师的教学水平。2001年3月，孙岳老师获广东省第七届学校体育卫生论文报告会三等奖。彭音老师于2001年3月至5月，先后参加南山区、深圳市中小学音乐教师基本功比赛获全能一等奖，并代表深圳市参加广东省中小学音乐教师基本功比赛获全能二等奖。肖美华老师于2002年5月在中国小学语文教学论文大赛中获三等奖。
开展校本教研，提高教育质效。各学科开展教学方法的探索：① 在语文科组中推广阅读教学法，根据新的课标要求，创设语文情景教学，让学生多说多读，培养学生的的表达交流能力。② 数学科组中推行数学生活化，把枯燥的数学放到日常生活中学，创设贴近学生生活经验的情景进行数学教学，学生喜欢，学习积极性高，学习效果好。③ 英语科组推行“兴趣、活动、情景”六字教学法，创设英语语言情景，提高学生学习英语的兴趣，举办“剑桥少儿英语”兴趣班，提高学生运用英语语言的交际能力。④ 美术科组强调趣味的美术学习，利用丰富的造型艺术语言，以及各种丰富多彩的活动方式设计教学过程，贴近学生的生活经验和兴趣的事物，激励学生学习主体的发挥和个性的表现。以激发学生学习兴趣为前提，同时照顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要。既顺应学生的心理、生理发展的需要，突出情感感受，学习态度、价值观的养成，又循序渐进地传授基础知识和基本技能。并成功地进行了特色版画的研究和教学试验，取得很好的效果和反应。开展学生的写生训练，使部分学生基础造型能力迅速提高，在各级组织的美术比赛中均取得不俗的成绩。2001年5月，美术组被南山区教育局授予“先进教研组”称号。
组织开展“结对子”一帮一活动，充分利用学校的教师资源，以老带新。
每学期，学校组织开展“百花奖”赛课活动，充分发挥集体的智慧，共同探讨，共同交流，集体备课，精益求精，使教师的课堂教学水平更上一层楼。
引进并自主开发课题，以课题引领教师成长。2002年5月，学校引进“课堂教学艺术研究”、“反馈教学法”和“课堂教学创新策略研究”等三个国家级子课题，推进新课程、新理念、新策略、新方法的探究。在全国“创新杯”教学艺术研讨会现场说课、上课比赛和中国教育学会反馈教学法研究会年会上，我校教师取得了四个一等奖和四个二等奖的优异成绩。谢佩珏、王建芬老师先后在全国课堂教学艺术研讨会“创新杯”现场说课比赛中获得了说课一等奖；隋延顺老师获上课一等奖、苏健敏老师获上课二等奖；郑烨老师获录像课一等奖，谢若、黎青青、苏健敏老师获二等奖。自主开发“软版画教学在小学素质教育中的意义研究”课题，并先后在区、市科技局立项，开展学科研究。
（4.班级、学生、教师发展）
表四：
|
年份
|
班级（个）
|
学生（名）
|
教师（名）
|
|
总数
|
本科
|
专科
|
小高
|
小初
|
|
2001
|
22
|
941
|
956
|
60
|
32
|
27
|
20
|
37
|
|
2002
|
28
|
1205
|
1190
|
69
|
43
|
25
|
23
|
39
| (5.少先队阵地体验)
少先队开展“小岗位，大舞台”系列、“我能行”体验活动，培养队员的责任心和实践能力等。
值周队员：设置门岗、楼道岗、广播操检查岗位、礼仪检查岗、卫生检查岗、路队检查岗、总分岗、奖惩通知单记录、传达岗共8个岗位，由四至六年级的队员轮流担任。在值周教师的带领下，队员们检查学校的日常工作。队员们参与学校管理，为学校提出教育意见，同时也增强了小主人意识。
红领巾服务社：红领巾服务社的主要工作是在中午11：30~12：30为广大队员提供红领巾、队徽、学生证以及失物招领、登记好人好事等等服务。这个岗位上，他们不单单得到了一种实践能力，还体会到了为他人服务的快乐，体验到了一个服务社成员的责任感。
少先队大队委员：孩子的活动应该由孩子来做主，考虑到少先队员与儿童团员年龄相仿，彼此兴趣和爱好相近，思想与感情容易沟通，能发挥教师所不能替代的作用，所以，我们大队的委员不是辅导员推荐的，而是少先队员们经过激烈的竞争从全校队员中脱颖而出并由大队辅导员聘请担任。
环保小卫士：从1999年寒假就开始了环保小卫士的活动。全体队员回家收集废旧电池，保护我们的环境，争做环保小卫士；利用假日在小区中充当义务“护花使者”、“护草使者”，指出行人不爱护环境的不文明行为。
小主持、小播音员等小岗位，都能为同学们的活动提供了在舞台，并让同学们认识体验到了大责任、大爱心、大意义。
少先队体验教育活动：2001年11月，申报南山区青少年活动中心“实践展能”项目，得到经费支持，分别有“弹在纸上的纪律——走近书法教育”、“寻找劳动中快乐的音符”、“寻访古迹、追溯历史”、“种植瓜果蔬菜的实践体验”、“学会感动”、“垃圾的分类”等。体验教育使学生的创新意识和实践能力得到提高。
（6.教学质量变化）
新课程改革已经开始，教师们经过培训与实践，在平时的教育实践中能较好地贯彻新的理念；学生的德育综合评价优良率达到95％以上且违法犯罪率为零；教学成绩稳步地提高，各科教师重视质量分析及教学反思；在素质教育取得了较大的成绩，宋世龙同学继1999年5月获广东少年儿童网球赛（丙组）第二名后，于2001年8月获深圳少年儿童网球比赛（丙组）单打第一名和“央行杯”全国青少年（10岁组）网球分战排位赛男子双打第五名的好成绩。2001年8月，学生参加由教育部艺术教育委员会组织的第六届全国中小学美术书法作品比赛，学生 陈铁文等4人获一等奖，詹斌等16人获二等奖，彭静怡等14人获三等奖，学校获组织工作奖。2002年4月，玄牧云等7位同学获“全国少年队体验教育征文”三等奖。2002月8第七届全国小学生绘画书法作品比赛（书法类）一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；美术类，郑蓝森等4人获一等奖，钟志威等16人获二等奖，陆丹等16人获三等奖，美术教师黎青青、苏健敏、隋延顺、钟婷君等获指导一等奖。综合本期，学校教师共获省级以上奖项为21个，学生获得161个。
（7.本期先模人物）
杜锡群，中共党员，本科，文学学士，中学高级教师，1998年8月至2007年5月担任桃源小学副校长兼工会主席，多次被评为南山区优秀教师、优秀共产党员、德育先进工作者，在各级各类刊物发表论文多篇。期间主持了“软版画教学在小学素质教育中的意义研究”（区级课题）以及“陶行知教育思想与新课标整合——新课程背景下‘教学做合一’的实践研究”“中华魂——特区中小学民族精神的培养”等国家级子课题，主持开发了《名言警句欣赏》《古诗词鉴赏》《教坛探幽教师论文集》《软版画集》《桃源小学学生作文集》《软版画作文集》等。
六、上等级、出成果时期（2002.9~2003.8）：
(1.完成配套功能室建设)
2003年6月，区教育局拨付108万元用于建设学校200米环形塑胶跑道和足球运动场。
2003年4月至8月，建造了科技活动室和荣誉室。
2003年7月，图书馆引进并使用了清华茂物公司的图书馆管理系统，对图书的管理由手工记录转变为电脑管理，实现了图书管理的自动化、网络化和规范化。与此相配套的，对学生的借书证也进行了以自愿为原则的更换，条码卡代替了原来的手抄式借书证。新增电子阅览室，配置32台用于电子阅读使用的电脑。
2003年8月，劳技室、版画室、书法室、网络教室的建设基本完工。
截至2003年，学校拥有多媒体教室、电脑室、网络中心、自然实验室、美术室（2间）、音乐室、舞蹈室、图书馆（学生阅览室、电子阅览室）、科技活动室、网络教室、荣誉室、劳技室、版画室等功能室，同时还拥有分别占地约300平方米的风雨操场、植物园和快乐体育园地，200米环形塑胶跑道和足球场。
(2.组织架构)
图五： 校长室（党支部）
︳
副校长
︳
———————————————————―――――――――――
︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳
教务处 总务处 工会 教科室 财务室 文印室 校医室 团支部 信息中心
︳ ︳ ︳
︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ 少先队
︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳ ︳
语文 数学 英语 综合 体育 美术 音乐—－︳ 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
截至2003年学校组织架构
(3班级设置、学生数、教师队伍)
表五：
|
年份
|
班级（个）
|
学生（名）
|
教师（名）
|
|
总数
|
本科
|
专科
|
小高
|
小初
|
|
2003
|
24
|
1046
|
62
|
36
|
25
|
24
|
33
| (4.校园文化的建设)
每一楼层建设文化走廊，向学生、老师征集名人名言、格言和警语，将之装饰到每一根横梁上，在每一楼层墙上悬挂图画、名人事迹，这样，学校的每一幅墙、每一个角落都能对学生起耳濡目染的宣传教育作用。改造学校大厅。设置我国古代伟大教育家孔子的塑像，让孔子的“有教无类”和“教学相长”教育思想时刻教育全校师生。在教室及办公室显眼处悬挂规范及制度，警示师生。先后完成了《规章制度》、《桃蕊初绽》、《软版画集》和《教坛探幽》的编辑及出版工作。
（5.改造校园绿化）
建造绿色走廊，增建校园各角落花槽，改造教学楼走廊花槽，美化绿化校园。
(6.推进教科研工作，锻造教师队伍)
2003年5月，引进中国教育学会“现代教学艺术研究”国家级子课题。2003年6月，学校先后有3个课题立项或开展课题活动。一是引进“全国小学语文发展与创新教育”国家级子课题，学校成为课题组成员，指导大多数语文教师参与课题。全体语文教师在课题实践中均取得较好成绩，尤其是自身得到了较大的提高。成为“信息技术环境下基础教育跨越式发展创新实验”的成员学校，以两个试验班为对象开展课题的研究，学生、教师均取得很好的“跨越发展”。自主开发的“软版画教学在小学素质教育中的意义研究”课题正式在区科技局批准立项，为特色教育的打造跨出了坚实的一步。课题的研究的开展为推进学校素质教育、为教师的专业成长提供了很好的平台。
2003年7月，举办第一次德育研讨会“闪光的亮点”，探索德育教育的新路子，提高教师的理论水平和培养教师的教育实践能力。
开发校本课程，开展小课题研究。开发校本课程，是当前课改进一步发展的要求，根据我校的实际情况及师资状况，我们相继进行了《文明酵母》《软版画》《书法》《足球》《种植》等小课题研究并结集出版作品，为学生的特长发展，为学生的能力培养，为教师的专业成长起到促进作用。
(7.扎扎实实地抓好课堂教学)
继续开展校园“百花奖”赛课活动，多试讲、多磨课、多合作，从而更好地为达到提高教师课堂教学艺术及其教学效果的目的，接受区评估组的评估听课检查。
(8.形成特色学科)
软版画教学：
在以“人”为本，面向全体学生，促进学生素质的全面发展的理念指导下，我们以美术科组为突破口，充分利用和发掘美术学科的优势，积极进行素质教育改革的探索，不仅关注学生对知识和技能的掌握，以及学生的想象力和创造力的发展，还关注学生的行为习惯、学习态度、道德意志品质以及个性差异等因素，同时培养学生进行自我教育、自我赏识能力。在评价学生作品时改变传统标准，尽量体现美术的多样性、个性化和创造性等特点，并把这种理念推广到其他学科教学中去。在2000年，我们在学校校舍简陋急需改造、经费紧张的情况下，仍然拨出资金购买版画机、油墨和吹塑板，开展“软版画”教学。2003年3月，我校的“软版画”教学顺利通过了专家鉴定，参加鉴定的专家有：中国美术家协会少儿美术艺委会主任何韵兰教授，广东教育学院美术系主任孙黎教授，深圳大学艺术与设计学院院长齐凤阁教授，深圳大学艺术学院艺术教育系主任钟曦教授。2003年暑假，我校两位教师和四名学生参加由教育部组织的中国少儿美术欧洲巡回展，受到了欧洲同行的好评。学生的作品参加各级比赛均取得非常好的成绩，获得各级专家和领导的高度赞扬。
快乐足球：
桃源小学自1998年建校以来，一直在为孩子们的素质教育发展而探寻特色之路。校长罗滨权就提出“全面发展，培养个性，学会学习，学会做人”的办学思想。在理念的指导下，学校将让更多的孩子参与到足球训练中来，让更多的孩子拥有强健的体魄，让更多的孩子感受足球的魅力和快乐，让更多的孩子在快乐中茁壮成长。我校在探索快乐体育教学的同时，突出足球特色。我们探索改革学生运动队训练方法，学生训练以队伍的“梯队”建设为主，着眼于未来，形成良性循环，使学生的训练积极性大大提高，从以前的“老师要学生练”转变为学生“ 我要练”，训练成为一种自觉行为。我校足球特色正在形成，2003年上半年被区教育局、文体局定为“南山区小学足球传统项目训练基地”并正式挂牌；在2003年南山区小学生足球赛上，我校学生男子足球队获得了第二名；在2003年“达能杯”国际足球赛中，获得了区第四名。2002年11月，黎青青获全国优秀美术课例评比二等奖；2003年1月，郭晓娜、郑蓝森、黎浩等六位同学参加“南山区学生现场写生比赛”分别获得特等、一等、二等、三等奖，三位教师分别获得特等、一等辅导奖； 2003年6月，黎青青、苏健敏、蔡录江老师参加深圳市“博雅杯”美术教科研论文评比，均获得一等奖；7月，参加全国“十五”教育科研规划课题《现代教学艺术研究》成果展共16名学生分别获得各种奖项，教师获得一等辅导奖。
（8.完成区级评估，争创一流学校）
为了迎接区级评估，我们做好了充分准备工作。首先于2002年9月成立了以校长为组长的迎接区级评估领导小组。对照有关评估标准，进行自评。并根据存在问题，认真进行整改。
先后完成科技活动室和荣誉室等功能室的设施建设。
建造绿色走廊，增建校园各角落花槽，改造教学楼走廊花槽，美化绿化校园。
文化校园，建设文化走廊。
改造学校大厅，设置我国古代伟大教育家孔子的塑像。
完成了《规章制度》、《桃蕊初绽》、《软版画集》和《教坛探幽》的编辑及出版工作。
扎扎实实地抓好课堂教学，以迎接区级督导评估为契机开展校园“百花奖”赛课活动，提高教师课堂教学艺术及其教学效果，接受区评估组的评估听课检查。评估听课优良率达到90％。
收集资料，做好各种评估资料的准备工作。
4月，召开教代会，审议并通过学校区级评估自评报告。
通过自评，确定我校的办学条件 120分；学校管理 182 分；效益加分 18.57分，合计438.57分。最后，学校以95％的得分通过区一级评估督导。
（9.本期获奖情况）
一年来，学校在新课程理念的指引下，在素质教育方面取得了很好的成绩，其中，获国家级奖项教师有21个、学生有145个。
(10.本期人物)
梅梅：女，文学学士，长春师范大学毕业，2000年8月调入，学校教科室主任，2001年区优秀教师，2002年区教改积极分子，2003年获深圳市“十佳德育标兵”称号。多次在各类比赛中获奖，多篇论文发表。
(11.附录)
第一任校长——罗滨权，小学高级教师，1998年8月至2007年2月任桃源小学校长兼党支部书记。2007年9月退休。（照片见另一附件）
桃源小学校志编辑组
二○○八年三月
|
您现在的位置：